文章的可讀性，是指文章能滿足讀者需求、具有學習參考價值并能集欣賞性、趣味性和娛樂性于一體的
一種特性。人們閱讀文章有時是工作需要，有時是消遣需要，有時是寫作需要，不論屬于哪種需要，都
是因為閱讀文章可以了解信息、增長知識和開闊眼界，能夠解難釋疑、更新觀念和提高水平，所以凡是
具有一定文化的人，經常都不可避免地要看一些文章。世上可讀的文章總是很多，而人們的精力總是有
限，因此人們不可能也沒有必要都去讀，當人們有空讀文章時，都是按照一定的標準去選擇和取舍。例
如人們看報紙時，不可能對一張報紙的各個版面的每篇文章都去細讀。人民對于眼前的文章，有的只看
標題一眼，有的是簡單瀏覽一下，有的卻仔細地品讀；對于已經讀過的文章，有的感覺空話連篇毫無意
義，有的覺得有點價值而可以一讀，有的覺得非常精妙愛不釋手甚至想摘抄剪輯下來保存。文章之所以
會有這些情況的不同，是因為文章具有的可讀性不同。
一篇文章要具有可讀性，能夠吸引人、感動人、讓人有興趣閱讀和學習，必須符合以下條件：
一是篇幅要短小、論述要精妙。如果上萬字的文章，即使再好，首先也會給人一種長篇大論的壓抑感，
總得沒時間看，靜不下心來看，因此**是半小時之內能夠讀完。近幾年各級**的秘書們為**寫的
文章都太長，似乎越長就越體現出寫作水平、越長就越博大精深、就越表示工作成績。因此就面面俱到
，隨意傾泄，每個方面的工作都力求談深談透談周到，談了形勢談任務，談了困難談機遇，談了計劃談
措施，談了成績談經驗，縱比之后再橫比，統計數據百分比，務必把開展工作的重大歷史意義和深遠的
現實意義說清楚，談得讀者口水干，談得聽者瞌睡來。因此，寫作報告的文風確實應當改變了，對過去
的工作，概括地提一些主要的、重點的即可，不必面面俱到，讀一個報告就幾個小時。對于比較大的、
復雜的問題，可以根據其包括的內容分幾次、幾個專題來談，不必包羅萬象地在一起談，讓所有的人都
被動地、心不在焉地接受。
二是內容要切實、語言要精辟。內容切實是指文章內容與實際工作和生活密切相關，具有參考價值、借
鑒作用和指導意義。語言精辟是指文辭流暢、通俗易懂、簡明扼要、含義深刻。
三是觀點要新穎、見解要獨到。不能人云亦云，拾人牙慧，要讓人覺得說理有根據、分析有道理，具有
新觀點、新發現、新認識。既不能讓人覺得是老生常談或老調重彈，又不能讓人覺得所寫內容是大家都
知道的或別人已談過的。
四是言之要有物、嚼之要有味。寫文章要善于談實際問題，談有價值的問題，不能只說空話、套話，不
能讓人覺得你是無病呻吟、是故意做作。要讓人覺得是經過深思熟慮后寫成的，寫人之所未寫、發人之
所未發，要能讓人們有興趣地、主動地讀，讀了有益處、不讀會遺憾。
五是改變老文風、打破老框框。文風其實是工作作風的一種體現。近年來的文章特別是各類報告、發言
材料等文章的形式主義框框套套太多，有一股“八股”味。如寫一個總結，總是離不開介紹國際國內形
勢、離不開馬列毛鄧理論思想的指引，離不開黨委政府和主管部門的正確**，離不開有關部門和人民
群眾的支持配合等等，什么工作都要先寫這一基本固定的內容，寫了幾百字、幾個段落之后才談正題，
似乎不寫就能說明**的重要性，就會抹殺上級部門和**的功績，就是目中無人、就是驕傲自大。又
如寫一個工作方案，總是離不開指導思想、原則和理論基礎等段落，似乎不寫就不完整，不寫就不具有
可行性，硬要編出幾個段落才談主要內容。其實，總結重要的是取得的成績和經驗，是存在的問題和原
因，方案重要的是具體措施、是方法步驟、是人力物力的布局、是實施過程的技術控制等。因此我們在
看這類文章時，往往都是越過**、二段直接看下文，因為**、二段是套話，大家不用看都知道是什
么意思，所以不想浪費時間。
寫一篇文章，不僅要傳播知識、思想和信息，而且要傳播文風、藝術和格調，要講究文章的知識性、趣
味性和可讀性。而作到這點需要作者、編者和讀者三方共同努力，特別是作者和編者起主要作用。首先
，作者要嚴格要求和約束自己的思想和筆鋒，盡量作到言簡意賅、不重復羅嗦，不說別人說過的話、不
說框框套套的話；其次，編者要認真審查、仔細修改，對無新意無價值的文章堅決不用，對過于冗長的
文章應刪改或者壓縮，要作到高標準、嚴要求、寧缺毋濫，要有一種推崇精品、打造精品的意識，要讓
讀者能夠產生如獲至寶、看一遍猶嫌不夠、想再抽時間細品的感覺。第三是讀者要敢于發表自己的意見
和建議，提出自己的希望和要求，就象進餐館要求廚師做菜和進服裝店要求裁縫師做衣服一樣，只要不
斷地調整和改進，才能打造出具有不朽價值的精品來，才能讓人們積極主動地學習和欣賞。
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