如何建立一套設(shè)計風(fēng)格，讓自己的作品脫穎而出？

　　其實(shí)，培養(yǎng)風(fēng)格不過是一件自然而然的事情。在吳浩東看來，設(shè)計需由心而發(fā)，一方面滿足人們的需求，另一方面透過更多的設(shè)計表達(dá)自己的想法。

　　讓人們在物質(zhì)與精神層面得到更好的享受，這是他對待建筑設(shè)計的態(tài)度。
17屆預(yù)科班建筑設(shè)計專業(yè)吳浩東
吳浩東
17屆預(yù)科班建筑設(shè)計專業(yè)
　　為什么選擇建筑設(shè)計專業(yè)？

　　出生于父母雙方都在時裝行業(yè)打拼了多年的家庭，想必日后在服裝界尋發(fā)展會更容易，因此當(dāng)初面臨著專業(yè)選擇時，我在服裝與建筑設(shè)計之間徘徊了許久。

　　— — 但結(jié)果，他還是毅然地“背道而馳”，走上了建筑設(shè)計之路。

　　建筑設(shè)計于我而言，是一種難以言喻的熱愛。我喜歡旅行，漫步在大大小小的城鎮(zhèn)中，被那些獨(dú)具當(dāng)?shù)靥厣�的建筑深深吸引，一邊欣賞一邊將它們記錄在鏡頭下。我會不由地透過建筑的外觀和內(nèi)部構(gòu)造，去解讀建筑師在動工前的深思熟慮。
吳浩東鏡頭下的建筑： 建筑師馬巖松的“朝陽公園廣場”寫字樓作品
吳浩東鏡頭下的建筑： 建筑師馬巖松的“朝陽公園廣場”寫字樓作品
　　在AIP預(yù)科班學(xué)習(xí)**的收獲是？

　　去年八月，懷揣著到海外名校追求藝術(shù)深造的意向，我來到了AIP。起初，我對預(yù)科班的了解只是一些普通的作品集輔導(dǎo)。但是經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我收獲到了不僅僅是專業(yè)涵蓋的理論知識與創(chuàng)作技法，更多的是成為一名**的建筑設(shè)計師該具備的心理素質(zhì)和該領(lǐng)悟的設(shè)計精髓。

　　猶記得在剛進(jìn)預(yù)科班時的《街道印象》專業(yè)課上，老師安排我們外出尋找感觸最深的街道，現(xiàn)場用速寫、抽象的手法記下街道總體輪廓與細(xì)節(jié)，然后轉(zhuǎn)換成能夠體現(xiàn)街道特征，具有一定辨識度的簡單3D模型。
《街道印象》調(diào)研過程及成品
　　這是我**次在專業(yè)課上嘗試外出調(diào)研和模型創(chuàng)作，雖然成品只是再簡單不過的街道雛形，但是卻讓我明白到：

　　建筑設(shè)計始終無法同時兼顧所有可能涉及到的元素，設(shè)計師應(yīng)做好取舍的準(zhǔn)備，考慮這些元素是否適合城市的形象和環(huán)境，將簡潔的符號代替文字語言用于設(shè)計中，營造能引起人們共鳴，為城市帶來美感與生機(jī)的和諧空間。

　　如何通過作品詮釋建筑設(shè)計的態(tài)度？

　　關(guān)于七宗罪的延伸：《綠野仙蹤》

　　在命題創(chuàng)作中，專業(yè)老師有趣地讓我們圍繞教義的七種宗罪進(jìn)行抓鬮。我抽到「懶惰」后，從反向角度列舉了許多宗教中與罪行相對的事物，了解到宗教中菩提樹被視為“神圣之樹”。

　　于是，我想要以凈化人心罪惡一面，驅(qū)逐懶惰根性為主旨，打造融合休閑與觀光功能的半開放式菩提樹保護(hù)區(qū)— —《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》調(diào)研圖
◆《綠野仙蹤》調(diào)研圖
　　《綠野仙蹤》總體布局的靈感，來源于埃及金字塔。通過大量的調(diào)研，金字塔外呈正三角形，內(nèi)部正中間安置墓室的構(gòu)造特征啟發(fā)了我。為了突顯菩提樹神圣、**的地位，我也將其設(shè)計在建筑的中心位置。

　　同時，我根據(jù)課上掌握的頭腦風(fēng)暴方法，聯(lián)想到具有“懶惰皇帝”之稱的明朝萬歷皇帝。調(diào)研中，我從皇帝龍袍上關(guān)于龍的圖案發(fā)現(xiàn)，盤旋式的設(shè)計有助于將人群集中在一定的空間內(nèi)。因此，我將其整體形態(tài)設(shè)計成了環(huán)繞菩提樹的五層盤旋式建筑，這樣既能讓各樓層呈現(xiàn)出菩提樹不同高度的風(fēng)景，又能為人們節(jié)省體力，實(shí)現(xiàn)***不間斷的近距離觀賞體驗(yàn)。
　　為了增強(qiáng)保護(hù)區(qū)的實(shí)用性，豐富建筑的美感，我對其內(nèi)外部進(jìn)行了細(xì)節(jié)處理。首先，我在建筑外圍引用了具有警示作用的凹型鐵絲網(wǎng)，為的是告訴人們：“這里是菩提樹保護(hù)區(qū)，請愛護(hù)好公共設(shè)施。”然后，我在建筑頂部周圍添加了一系列可以透光的玻璃小孔。陽光照射在室內(nèi)的地板上將出現(xiàn)波光粼粼的閃爍景象，起到了采集自然光照明的環(huán)保作用。此外，頂部向外傾斜的設(shè)計實(shí)現(xiàn)了雨水向外傾流，減少風(fēng)力的效果，保護(hù)了菩提樹本身。
《綠野仙蹤》成品圖
《綠野仙蹤》成品圖
　　作品最打動面試官的地方是？

　　最能打動面試官的，除了作品中展示的設(shè)計水平和技法，我想還有成品的完整度。為了讓模型能夠呈現(xiàn)出最理想的設(shè)計效果，我在選材、打磨、粘合等步驟上都不敢馬虎。數(shù)不清有多少個夜晚是在課室加班加點(diǎn)到**才離開了，但是看到面試官們對《綠野仙蹤》的模型紛紛露出無比驚訝的神情時，我覺得一切都是值得的。
創(chuàng)作掠影
創(chuàng)作掠影

　　小編寄語：

　　或許就是這股力求**的認(rèn)真勁，讓他在打動面試官的同時，成功收割了英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)（UCA）、伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)（AUB）、考文垂大學(xué)（CU）、伯明翰城市大學(xué)（BCU）、赫特福德大學(xué)（UH）、德比大學(xué)（DU）、諾丁漢特倫特大學(xué)（NTU）、曼切斯特城市大學(xué)（MMU）這八所英國藝術(shù)名校，以及美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（SCAD）的錄取通知書。

　　其中，英國**一所提供創(chuàng)意藝術(shù)教育的UCA，也是**一所在英國被批準(zhǔn)以“創(chuàng)意”冠名的大學(xué)，其建筑設(shè)計專業(yè)在全英排名前五。值得一提的是，他還順利獲得了來自美國**藝術(shù)名校SCAD的獎學(xué)金。SCAD是全美**的藝術(shù)學(xué)院，也是全球**的藝術(shù)大學(xué)之一。許多**品牌設(shè)計師及迪斯尼動畫師皆出自該校，例如Facebook的**設(shè)計師Kate Aronowitz。

　　相信未來，不管去向何處，吳浩東同學(xué)也將堅持著這股對待專業(yè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的干勁一路披荊斬棘，踏實(shí)前行。勿忘初心，方得始終，加油吧，少年！

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資訊來源：廣美附中AIP www.aip-gz.com