在現階段的國內甚至全國，信息化已經逐漸趨于一個成熟的體系，而它發展的進度，也成為了大家衡量一個學校好壞的最重要的標準之一。因此，校園在高科技建設這一方面可謂是格外賣力，尤其是對于一些高校來說，大家都想通過它來證明自己的實力，并且在眾多**的學校中拔得頭籌。

　　不僅如此，教育能夠接受信息化的改革也是一個大勢所趨，未來的孩子必將擁有更加優質的教學資源和教學環境。

　　在我國這樣一個人口占比較大的國家內，要想推行個性化教學，說起來雖然簡單，但事實上做起來，卻是困難重重的。尤其是目前有部分學校在智能化教學的發展上已經接觸到了一些弊端，這更是讓人感到無所適從：智慧校園究竟該如何發展才能更好呢？這是現階段大家需要著重去考慮的一個問題。而駕馭改革的涉及面也是非常廣泛的，無論是大中型的一線城市，抑或是鄉鎮上的普通中學，在波及千萬學生、老師、家長的情況下，在應對時間緊迫的高考的情況下，該如何在有限的時間內適應新變化，也是一個需要關注的焦點。

　　如今，隨著智能手機以及無線網絡等方面的普及，云計算、VR(虛擬現實)技術、AR(增強現實)技術、自適應、智能化等新技術的廣泛應用，使得教學應用在信息化的進程中逐步得到豐富，人們希望科技改變生活，也優化教育，“智慧教育”似乎成為了教育界的信號燈。我們不妨將目光投放至如今的智慧教育市場，放眼之處所及皆是電子書包、智能調節的燈管以及空調等功能性產品，然而，學校與學生所需要的，遠遠不止如此。這需要讓我們回歸到教育的本身，而教育無非是有兩個方面組成：老師和學生。那么，老師和學生究竟需要哪些需求呢？

　　首先，無論信息技術發展到何種狀態，在教育中起著重要一環作用的就是老師。真正的智慧校園解決方案，應當從老師出發，解決老師所遇到的、阻礙智慧課堂的問題。因此，各個學校都開始投入大量的資金，建設網上閱卷系統，讓老師可以通過掃描儀來掃描學生的試卷，并根據學生的錯誤率總結出經驗，讓學生更好的了解自身的薄弱環節，大大提升了閱卷質量以及閱卷的效率。這一舉措表明，智慧教育產品的研發，得以老師為中心，網絡閱卷軟件的推出，無疑是智慧教育**的產物之一。

　　我們再講目光投放向學生。學生在校學習，無非想獲得優質的教育資源以及良好的生活環境。針對這兩點，一系列智慧課堂系統平臺的研發，讓學生可以生動的把握到每一個知識點，而不再是純粹的死記硬背；除此之外，無論是圖書管理軟件http://www.ahkxsoft.com/info-101105.html，還是校園一卡通的廣泛普及，都讓學生們在校的生活環境以及生活質量得到了根本上的改善。

　　所謂的智慧校園，關乎到每一座校園在未來的發展，也關乎到每一位孩子的成長，因此就顯得格外重要。作為一股新鮮的血液注入到校園中去，讓信息化走在時代的前端，不忘初心，堅持教育的根本，將更多**的技術貫徹到校園中去，對于未來的影響是非常深遠的。教育承載了學生們的未來、理想以及信念，因此在尋求智慧化、信息化的道路上還需有很長的路要走。

資訊來源：科迅