1.北京易扣堂教育科技有限公司專業提供各種，為客戶提供不可替代的、兒童情緒管理、等。公司自2015/09/24注冊成立以來，本著以人為本的原則，堅持“”的服務宗旨，公司業績蒸蒸日上。立足，以市場為導向，想客戶之所想，及客戶之所需。

2.易扣堂青少年情商提升學校的優勢在于能夠**深入地根據客戶的實際需求和現實問題，及時準確地提供專業的解決方案。同時，公司始終密切關注學校、教育、培訓機構行業發展的新動態，并與行業內知名企業建立了良好、長期穩定的合作關系，為客戶提供專業、先進的易扣堂。
延伸內容
詳情介紹：回憶你第1次聽說“情商教育（訓練）”的感覺，是不是類似這樣的反應：“情商這個還有專門培養的？”、“孩子的情商不是由家庭的教育來決定的嗎？”大多數的家庭都會經歷這樣的三個層級。一、好媽媽勝過好老師育養為王階段。很注重跟孩子間的互動，當發現孩子存在一些性格、習慣上的問題時，就會思考：為什么我的孩子總是管不住自己呢？為什么我的孩子不夠自信呢？為什么我的孩子人緣不行呢？為什么我的孩子拖拖拉拉呢？兒童情商教育專家認為是因為育養的方法不對。應該理解孩子，接納他，傾聽他，欣賞他。應該更有耐心，更智慧，更堅持，還要以身作則。誠然，家庭環境氛圍是影響孩子情商和個性成長的重要因素，但并不是全部！家長開始思考：“我干嘛要費這么大的力氣，東學一套方法西學一套方法去試驗，在經濟條件許可的情況下，我完全可以借力專業的機構”。這樣，兒童情商教育培訓機構開始慢慢被接受……二、道理都懂，就是不行動！認知情商”階段。在這個階段，家長不再想著只是調整自己的育養方式，也開始教孩子。注重教給孩子正確的觀點和認知。這本身是對的，兒童情商本身就是思維方式和行為方式的學科。但是有兩個問題：1、孩子學習了這些觀念和方法，但是在實際的生活中，體現不出來。明明學過情緒管理，在家里還是亂發脾氣，明明學過自信心，可是遇到還是躲。2、經不起時間的考驗，時間長了，第1階段學的東西好像就忘記了。要是你經常去聽一些培訓，你應該具有同樣的感受。三、工具情商階段。這個階段，我們對兒童情商教育有更高的要求，希望它不是心靈雞湯，而是實實在在的能夠幫助孩子形塑思維方式和行為方式的工具。因此，要解決兩個問題：1、要擺脫觀點層面的情商學習，聚焦并且深入，能直接聯系到孩子日常生活的場景，要有針對性。2、一旦學會，不容易被遺忘。使用起來不需要費力氣。這就要求學習內容必須像“工具”一樣簡單方便。這就是工具情商。好比玩一個魔方，不需要去揣摩它的原理，只需要一個“口訣”。舉個例子，比如在我情緒很低落的時候，我會想到這個“情緒工具包”，然后自動地回想這些工具，來幫我恢復積極的狀態；而如果我一個好朋友如果由于心情焦慮來找我，我也可以這樣教給他。因此，工具情商要實現這樣一個訴求：如果你想讓孩子建立一個好的習慣，或者像讓孩子改變一個壞習慣，它可以用較短地時間幫助你！無論這個習慣屬于自律，比如自信，比如人際交往。

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資訊來源：易扣堂