未來，是我們熱議的話題；未來可期，是我們共同的愿望。

許多人希望在未來，可以走向名校，可以有所成就，可以改變社會……但對于如何走向未來，卻感到非常迷茫。在眾多選擇當中，IB或許會是幫助學生走向未來、適配未來的**選擇之一。

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認識知識的本質

隨著科技和社會的發展，知識也在不斷更迭，所以在IB學習中，學習不只注重在書本上的知識，而是帶領學生領略知識的本質，學會融會貫通。

TOK是IB三大核心課程之一，重在重塑學生知識結構，而且老師引導學生關注的并不是其中具體知識的學習，而是對知識本質的思考，反思對這些知識的認識方法是否可靠，思索知識本身的困境和局限。 這種思維和能力對于同學們未來研究新現象、接受新知識至關重要。

在未來的生活中，我們需要使用已有知識解決實際問題，而在解決問題的過程中，我們不可能只運用單個學科的知識去解決。因此，建立知識間、知識與生活的聯系對于未來來說非常關鍵。

在IB學習中，我們非常注重建立知識間、知識與生活的聯系。就像在跨學科活動周中，同學們會走進企業，進行實地調研；會化身政府官員、經濟學家、科學家、企業家以及藝術家，從不同學科的角度出發，分別運用數學建模、經濟模型、化學工藝，藝術創作等不同研究方法，對同一課題進行多維分析和評估，將理論和實踐結合。

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注重培養能力

知識可能會跟隨我們離開校園而被我們逐漸淡忘，但能力能伴隨我們一生，并有助于我們未來的發展。在IB教學體系中，設有IB十大全人培養目標：知識淵博、懂得關愛、勇于嘗試、**發展、堅持原則、善于交流、勤于思考、胸襟開闊、積極探究、及時反思。而這十大培養目標也貫穿在同學們日常的學習和生活中。

IB學生在日常生活中有多樣化課外活動，除由廣州外國語學校舉辦的科技節、體育節、藝術節等，IB學生還會參與銜接營、愛莎文華戲劇節、跨學科活動周、愛莎日等大型活動，各特色活動豐富同學們課余生活之余，還鍛煉了同學們的溝通能力、合作能力和統籌規劃能力。

同時，IB通過創造、行動與服務（CAS）課程，使得同學們的智力、情感和社交方面得到發展，加強了同學們在個人和人際方面的成長。

我相信小嚴同學能在我們能選擇的范圍內，通過IB的整個體系，獲得真正的、自我驅動的、高價值的全人教育，在大學階段，在海外的高校里面，學到真正的Bible，成為一個視野廣闊，中西兼容，健全的、元氣充沛的人，迎接未來。

——在讀學生嚴同學家長

若想了解更多詳細情況，歡迎來到2022年首場校園宣講會。同日還將舉行新學年入學考試。

關于我們的一切，您將會在這里找到答案！

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校園宣講會

主講人：王玉梅

廣州外國語學校

愛莎文華IB國際課程執行校長（中國）

曾擔任廣東碧桂園學校高中部副校長、IBDP協調員，其學生IBDP國際考試平均分超過40分，在中國地區****；

· 畢業于北京師范大學數學系，UCL**力專業結業；

· 具有近20年的國際課程教學和管理經驗，熟悉IB、IGCSE、A Level和AP等主流國際課程；

· 所教學生遍布世界名校，包括牛津、劍橋、普林斯頓、康奈爾等名校；

· 國際文憑組織亞太地區的培訓官和IBDP數學考官。

時 間
2022年1月9日（周日）

9:30-11:30

地 點
廣州市南沙區鳳凰大道102號

廣州外國語學校

報名方式


招生年齡

14-17歲（不限國籍、學籍）

考試時間

9:00-9:20考試簽到

9:30-10:30筆試

11:00-12:00面試（以考務安排為準）

注意事項

1. 請攜帶準考證、身份證以及黑色簽字筆，并提前15分鐘簽到。 2. 所有考生應當自覺服從監考員等考試工作人員管理，安靜完成試題。不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得制造噪音影響其他考生； 3. 請所有考生在考試期間將電子設備（手機、智能手表、電子詞典等）關閉； 4. 考試期間如有特殊情況，請考生先舉手示意。監考員將會在考試結束前15分鐘、5分鐘時提醒考生們，請考生抓緊時間答題。 5. 考試結束信號發出后，考生應當立即停止答題并停筆。開考后40分鐘，學生作答完畢，允許提前交卷。 6. 筆試期間，請家長在隔壁休息室耐心等候。筆試結束后，考官將立即進行筆試評卷，請考生及家長當場耐心等待通知，面試約為15分鐘，請家長一同參加。
請考生們考前保持良好飲食作息和心態，

祝考生們一切順利！

未來，等你來！

資訊來源：國際學校網