作文是對客觀事物的反應，現實生活才是作文的**源泉，離開了現實生活就談不上什么作文了。所以在進行作文教學時，要密切聯系學生的現實生活，不能脫離學生的生活實際去輔導作文。目前作文教學中長期存在拔苗助長、要求偏高的現象。而過高的作文要求讓學生感覺永遠達不到老師的要求，永遠寫不出所謂的“好作文”，也就永遠做不成老師心目中的“**學生”。長此以往，使學生感到作文很可怕，從而失去了作文的興趣。

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