作文教學是**提高學生素質、推行素質教育的重要方面 一切素質教育的開始,大都是以學生的語文學習為起步,學生語文程度的高低常常是學生素質水平的具體體現;而在語文水平中,作文水平又是一個重要標尺。所以,素質教學是作文教學的出發點,作文教學理所當然的要落實素質教育的要求。
從而作文培訓這個項目找到了自己的發展市場,迎合了中國家長對于孩子們教育非常重視的一個心態,所以說作文培訓發展的空間很大的。面對如此迫切的市場需求,沒經驗要如何開設作文培訓班呢?下面就由小編來介紹一下--祝博士步步高作文
一、課程內容
祝博士步步高作文,涵蓋小學階段的所有寫作類型,結合學生的認知水平、思維特點、課程標準要求,按階段、分層次、有目的地進行寫作訓練。生動活潑的課堂形式,具有創意的學轄法,幫助學生深入理解教學內容,發散思考,了解寫作的規律和特點;同時充分調動學生的寫作積極性,培養學生的寫作興趣,幫助學生逐步提升寫作技巧, 作文水平步步高升!
二、課程優勢
1、教案、講義、課件配套使用;
2、課堂形式活潑,學轄法有創意,訓練寫作技巧為主;
3、系統性涵蓋小學三年級初三所有寫作教學需要;
4、可跨年級教學;
三、與市場上其他作文教材的區別:
1、系統性。涵蓋小學三年級初三所有寫作教學需要,學生學完一冊可以繼續學習第二冊、第三冊,系統性進行作文技巧的訓練。
2、可跨年級教學。教材不與學校教材同步,但每一冊均有幾講與學校教材相關,每一冊都涉及對應年級的寫作需求,如《啟蒙篇:謀篇布局及寫作技巧》可同時給三、四年級的學生進行授課,又因每一系列獨自成體系,每一講各有主題,學生可插班,不會出現跟不上學習進度的問題。
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