深圳天合文化致力于打造專注校園文化的創意研究機構，專業從事校園文化建設（www.aidedesign.cn）、校園文化設計、校園景觀雕塑設計、校園文化墻設計、校史館設計等項目的設計施工，歡迎前來咨詢：0755-83223325
大學建筑承載著大學的人文歷史，是校園文化建設的一部分，大學建筑是學生接受知識的場所，典雅，莊重，樸素，自然應該是其本質特征。校園建筑形象在個體之間可以不必追求統一風格，不同歷史時期的建筑，不同使用功能可以通過不同的建筑處理手法，詮釋對大學校園精神的理解，從而反映大學校園文化的多元性，自由性，兼容并蓄，記載了不同歷史時期校園發展的歷程。下面給大家介紹一下大學校園文化建設是建筑形象如何進行
（一）建筑與校園文化
一所理想的大學校園應當有美好的物質環境組成，應使其結合得相得益彰，富有整體和統一性。
所謂“情感空間”，是于物質空間相對立，情感空間一定由物質空間組成，而物質空間不一定是情感空間，情感空間強調感受力量，這類空間被關懷的人才是真正的主角，而建筑與環境只有具備了情感空間只后才真正有了靈魂，以及其完整性和統一性才能得到體現。
一個吸引人的，有感染力的，能夠潛移默化地教育改造人的大學校園，一定具有典型豐富的情感空間，與物質空間組成大學校園的全部。正是這各種的情感空間的組合，構成并決定了我們對一所大學校園環境與校園文化總體印象，其也是校園文化的重要組成部分。缺少情感空間的大學校園是一個不完整的校園，校園的整體性受到破壞。
（二）景設計與校園活動
人們常說“建筑是凝固的音樂”，因此，人們的習慣思維中建筑設計是靜態的。體量，尺度，比例，色彩，空間成為建筑師最常用的詞語，表現圖成為建筑設計時表達意向最常用的手段，但如果我們暫時把關注的靜止的建筑轉變為建筑中場所的情景及場所中活動的人們與人們的活動。關注人們和建筑的整體性，校園將更具有完整性和統一性。
大學校園建設不同于普通的單體建筑設計，不同于一般的城市規劃，有其特殊性，**，它不是單棟的建筑或建筑綜合體，而是數萬棟數十萬平方米多種功能非單一用地的大量建筑單體的集合，第二，它不涉及復雜的社會政治，經濟因因素，幾千至幾萬平方公里的城市資源配置，而是功能線索相對單純，用地規模在幾十至幾百萬公頃的綜合設計。校園建設也不是單純的平面規劃，更不是單純的建筑空間設計，而是二者加上景觀和外部空間形態，情感空間的綜合體。
在校園規劃設計過程中，應把建筑，環境人結合起來，看作一個整體設計，使大學校園成為一個完整的結合體。

0755-83223325