龍文教育1對1個性化定制輔導，專注孩子的學習能力和文化素養，注重培養學生的思維能力、思辨能力、解決問題的能力等，將教授學生掌握學習方法視為重中之重。
對于所有孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。但**的成績卻有優劣之分，甚至有些很聰明的孩子，**的成績卻不好，究其原因還是學習方法上的差異。通過許多來龍文教育上課的學生反饋，我們可以看出，大多數成績好的孩子都有一套適合自己的學習方法，而成績不是很理想的同學往往都是“不會學習”。
為此，龍文教育教研小組在分析了許多案例后，綜合了孩子的差異性、學校教育上的一些弊端，研究出一套適合每一個孩子的學習方法——八大學法。今天就來為大家詳細解讀龍文教育“八大學法”的獨特之處。
1預習
每次作業布置一道預習題，培養良好的預習習慣，幫助學生建立知識框架。并且在輔導授課的同時展開復習指導；
2放“電影”
在學習前的五分鐘，讓學生回顧在學校所學的知識，提升學生記憶力；
3三步一回頭
每講幾步就讓學生回顧一次，使學生在學習的同時同步進行復習；
4把作業當考試
布置作業的同時設置時間和分數，要求學生做完后進行自我評分；
5收集錯題
讓學生養成收集錯題習慣，每一堂輔導課每一次考試都把錯題匯集成冊；
6建立知識框架
每一節課引導學生回顧章節標題，聯想并幫助學生建立知識框架并形成體系；
7“出題式”復習
龍文教師在授課中，會教導學生如何通過課本的知識進行出題，培養學生出題習慣和能力；
8“出試卷”
在出題復習后，龍文教師還會讓學生對課本的一個大章節進行出試卷。

武漢龍文教育
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