根據(jù)研究，胎兒時(shí)期寶寶就已經(jīng)會(huì)對(duì)聽(tīng)覺(jué)有所反應(yīng)與記憶，而寶寶出生后，與親人親密互動(dòng)，聽(tīng)覺(jué)也開(kāi)始逐漸發(fā)展。若寶寶的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題，生活學(xué)習(xí)之路將變得艱辛，然而，如能及早發(fā)現(xiàn)，并給予聽(tīng)能治療，前途依舊一片很美好！
聽(tīng)覺(jué)開(kāi)啟學(xué)習(xí)大門(mén)
聽(tīng)覺(jué)，究竟有多重要？所謂的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，是指學(xué)習(xí)發(fā)展從“聽(tīng)”開(kāi)始，才有之后的“說(shuō)讀寫(xiě)”，這也是正常寶寶學(xué)習(xí)發(fā)展的必經(jīng)歷程。，因聽(tīng)覺(jué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，一旦聽(tīng)力損失，將對(duì)各項(xiàng)發(fā)展造成很大的影響。必須“及早發(fā)現(xiàn)，及早療育”。
如果可以在出生六個(gè)月的黃金時(shí)間內(nèi)，確認(rèn)診斷并立即接受聽(tīng)覺(jué)復(fù)健，效果將遠(yuǎn)優(yōu)于黃金時(shí)間后才被發(fā)現(xiàn)和治療。一般而言，在寶寶六個(gè)月以?xún)?nèi)即介入復(fù)健和治療，聽(tīng)障兒在三歲時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)力可以恢復(fù)到幾乎與一般正常孩子一樣，即使是聽(tīng)損兒，也能進(jìn)入普通學(xué)校主流教育與正常兒童一起學(xué)習(xí)。
3歲前‧聽(tīng)力語(yǔ)發(fā)展的黃金期
嬰幼兒聽(tīng)力語(yǔ)發(fā)展的黃金期是在3歲以前，剛出生的嬰兒，其周邊的耳蝸雖已發(fā)育完整，但大腦聽(tīng)覺(jué)中樞是在出生后，不斷受環(huán)境的聲音刺激，才得以發(fā)育完成。
換言之，3歲以后人腦的可塑性逐漸變差，聽(tīng)力受損的孩子無(wú)法經(jīng)由環(huán)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，大腦中原先被設(shè)計(jì)用于聽(tīng)力、語(yǔ)言的細(xì)胞逐漸轉(zhuǎn)變成其他用途，此時(shí)要再讓它恢復(fù)原有的聽(tīng)力語(yǔ)功能，就相當(dāng)困難。
出生后24小時(shí)可接受篩查
通過(guò)新生兒大腦對(duì)刺激音的腦波反應(yīng)進(jìn)行基礎(chǔ)判讀，這是世界上常見(jiàn)的診斷工具且被廣泛使用，儀器耐用度佳，執(zhí)行方便且準(zhǔn)確度高。檢測(cè)時(shí)間安排在寶寶出生后的24～36小時(shí)內(nèi)，至于執(zhí)行人員可能是技術(shù)員、護(hù)士理師或住院醫(yī)師，視各家醫(yī)療院所的規(guī)定而有所不同。若初篩未通過(guò)，應(yīng)在出院前（36～60小時(shí)）進(jìn)行復(fù)篩，若有延遲，至少于滿(mǎn)月前完成復(fù)篩。
當(dāng)復(fù)篩不過(guò)時(shí)，建議父母帶寶寶到區(qū)域醫(yī)院等級(jí)的耳鼻喉科接受進(jìn)一步檢查，通常復(fù)篩到確診，則約有千分之三的發(fā)生率。而一般聽(tīng)力篩查檢未通過(guò)的可能原因如下：
‧耳道和中耳腔內(nèi)有殘存胎脂或羊水。
‧本身因素：中耳功能異常、呼吸道異常、聽(tīng)力損失等。
‧環(huán)境因素：測(cè)試環(huán)境中噪音過(guò)高、儀器干擾等，如新生兒在測(cè)試過(guò)程中并非在安穩(wěn)狀態(tài)下進(jìn)行。
‧人為因素：篩查檢人員儀器操作不當(dāng)。
積極面對(duì)
由于出生后，寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力是確定之事，因此，新生兒聽(tīng)力篩查檢的意義在于，讓有聽(tīng)損的寶寶及早被發(fā)現(xiàn)，并了解聽(tīng)損的嚴(yán)重程度，評(píng)估治療的可能性并及早接受矯正。如果數(shù)據(jù)落在邊緣值，可能是極輕度的聽(tīng)損，將借藉由觀察追蹤，如果聽(tīng)損嚴(yán)重程度高，則須配戴助聽(tīng)器并接受聽(tīng)力語(yǔ)療育課程。
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